第416章 (第1/2页)

    “真实的历史是不存在的，已经消失了，人们接触到的只是对历史的诠释，问题就在这里，你得到的诠释可能是假的，与真实的历史不仅不符，甚至完全相反，不是因为材料不足，而是因为有意识的作假。”

    “我们不说那些抽出来的科学历史，比如化学、物理、统计学这种学科，不好造假。说说总历史，也就是历史课教的那些东西，这是假冒伪劣的重灾区，被篡改了很多，也许骨架是真实的，但抹上去的血肉都有问题，都是按照诠释方的意志和利益进行表述的。”

    “如果你吸收了太多这种假的历史诠释，会出现什么结果呢？你会对正在发生的历史，也就是社会现实缺乏感知力，你不能感受到真实的事物，也就对社会发展缺乏洞察力，会产生错误的认识，不能找到属于自己的方向，只能人云亦云，随波逐流。”

    “当一个社会的主流以这种虚假的历史诠释为标准时，就会出现大面积的扭曲现象，行为的扭曲，人性的扭曲，是非混淆，黑白颠倒，乱象和灾难就不可避免了。”

    上午出去逛了逛，中午在美食一条街吃饭，回来睡了一会，下午茶开始，杨舒力讲述学识与见识的关系。

    冉丽娟埋头读书，学识上有一定积累，将来可以靠专业知识找碗饭吃，但由于经历有限，见识上需要增长。

    “那我怎么知道哪些诠释是真的，哪些是假的？”冉丽娟问道。

    “首先是信息的充分。同一个历史事件，你要看各种诠释，才能接近真实，这是比较花时间的，很多人没有这个时间，那怎么办呢？你采取一种放空和怀疑的态度，首先对既有的诠释进行放空，就好像你没有学过那些东西一样，就不会受到它的蛊惑，其次是怀疑，有了这种态度，你就不会被牵着鼻子走了。”杨舒力说道。

    随后他讲了几个大的历史事件为例子，以各种野史的诠释，推翻了正规诠释。

    冉丽娟听得很认真，对结果也表示吃惊。

    “杨哥你说的这些是真实的吗？”冉丽娟问道。

    “不，我只是提供一种诠释，你也可以怀疑。”杨舒力说道。

    杨舒力让冉丽娟把她的笔记本电脑拿来，演示了如何通过谷歌搜索各种不同的诠释，他讲的东西基本都能用谷歌搜索出来。

    冉丽娟带电脑过来，主要是每天听一会英语，因为托福考试有听力。

    最近托福考试有改变，用扬声器播放听力考试内容，以前用耳机来训练听力就不合适了，也得适应听扬声器。

    冉丽娟带着电脑回房间听扬声器，杨舒力继续在阳台上坐着喝茶养神。

    其实，杨舒力也想